Synthèses personnelles
Groupe: Eric Cummings, Juliette Debray, Timothée d’Aboville
Lycée: Lycée International de Saint Germain en Laye
Classe: 1°S4
Série : Scientifique
Année : 2016/2017
Thème Général: La structure
Sujet/Problématique: Le biomimétisme de la soie d’araignée dans le domaine médical/Pourquoi veut-on s’inspirer de la soie d’araignée pour le fil de suture ?
Disciplines concernées : Physique-Chimie & SVT
Timothée d'Aboville
L’année de première m’a permis de découvrir le TPE et tout ce qu’il allait demander comme nouvelles capacités à acquérir : organisation, recherche approfondie et surtout, travail en groupe de manière structurée et efficace. Je savais que pour que les 6 mois que j’allais consacrer à ce projet se passent bien, il me fallait un groupe sérieux, travailleur et avec qui j’avais des intérêts communs. Tout de suite j’ai pensé à Eric que je connaissais déjà bien, cependant il avait déjà prévu de travailler avec Juliette. Du coup, il m’a proposé de me joindre à eux et le groupe est né.
Utiliser de la soie d’araignée pour confectionner des gilets pare-balles semblerait être une idée complètement inouïe, cependant c’est elle qui était à l’origine de notre sujet de TPE. En effet, en haut des pages de l’agenda d’Eric, il y avait des cases comportant des petites anecdotes « Innovations » et l’idée de travailler sur la soie d’araignée nous est venue par l'une de ces anecdotes. Initialement, nous avions prévu de travailler sur la notion de biomimétisme de la soie d’araignée, mais le sujet étant trop vague, nous nous sommes concentrés sur le biomimétisme de la soie d’araignée en médecine et on a bien sûr pensé au fil de suture. Le choix de la problématique n’était plus très compliqué à trouver ; on s’est demandé pourquoi on voulait s’inspirer de la soie d’araignée pour le fil de suture.
Ayant fait quelques petits projets en groupe dans le passé, je savais qu’il fallait rapidement établir un plan et se répartir les tâches. Avec l’aide de nos professeurs de Physique-Chimie et de SVT, nous avons donc écrit notre plan et nous avons choisi quelles parties nous voulions faire. Je me suis donc occupé de la première grande partie qui est intitulée « Analyse de l’animal » et qui comporte deux sous-parties, la première étant « L’araignée » et la seconde « Une fabrique de matière ». De plus, je me suis chargé de la troisième sous-partie de la deuxième partie « Une Inspiration » qui consistait à étudier tout ce qui concernait l’interaction biologique de la soie de l’araignée avec l’humain, c’est-à-dire les propriétés antibactériennes et la biocompatibilité de la soie avec l’Homme. La plupart de mes recherches pour ces sujets se sont faites sur Internet mais les entretiens que nous avons pu faire notamment avec Dr. Christine Rollard, m’ont aussi beaucoup aidé. Cela m'a semblé assez facile de trouver des sources fiables pour répondre à mes besoins.
Nous nous étions dit au début de l’année qu’il fallait se fixer une date limite pour finir notre TPE qui nous laisserait le temps de bien perfectionner le tout. Ainsi nous nous étions fixé la date quelque peu présomptueuse du jour de départ en vacances d’hiver et même si nous n’avions pas fini ce jour-là, j’avais fini de rédiger toutes mes parties avant de rentrer en cours début Janvier 2017; bien que cela m’ait coûté une bonne partie de mes vacances ! Une semaine après tout le monde avait presque fini leurs parties et nous n’avions plus qu’à perfectionner le TPE.
Le choix du support s’est fait rapidement au début ; on voulait un support qui nous permettrait d’allier images, photos, vidéos et texte. Le site internet est tout de suite sorti du lot. Ce support s’est montré assez performant : il a répondu à tous nos besoins. Le seul petit bémol est le téléchargement sur clé USB qui ne peut pas s’effectuer pour notre site ; il nous a fallu trouver une autre solution pour le rendre. A part cela, le travail sur Weebly.com était vraiment idéal et je le recommanderai à quiconque qui cherche une plateforme gratuite et simple d’utilisation.
Pour une personne comme moi qui aime bien travailler seul et souvent au dernier moment, le TPE m’a beaucoup aidé à m’organiser pour respecter les limites que nous nous étions données. D'autre part, il m’a appris à gérer seul une quantité de travail importante à faire en plus du programme dense que nous avons en première scientifique. Et surtout le TPE m’a donné un avant-goût de ce que cela veut dire de travailler un sujet en profondeur. J’étais assez sceptique sur le fait que nous pourrions écrire un TPE entier sur un sujet aussi spécifique que le nôtre, mais je me suis rendu compte qu’il y avait largement assez d’information pour cela et je sais maintenant qu’on pourrait écrire bien des pages rien que sur la biocompatibilité de la soie d’araignée avec l’Homme ! Je suis très content d’avoir pu travailler avec Eric et Juliette qui ont été sérieux jusqu’au bout et je remercie Eric d’avoir toujours su nous motiver pour avancer dans nos recherches. Certains disent « à la fin du TPE tu ne pourras plus supporter les membres de ton groupe » mais je suis très heureux que cela ne s’applique pas à moi ! Ce TPE restera un travail qui m’aura certes coûté en temps mais il m’aura apporté beaucoup plus et je suis très fier de mon groupe, de notre efficacité et de notre sujet que nous avons sur bien gérer avec l’aide des professeurs qui nous ont accompagnés. Je garderai également un très bon souvenir de nos quelques entretiens ainsi que des visites culturelles que nous fîmes en même temps à Paris. Ce projet restera un travail dont je suis fier et une expérience qui m'aidera sûrement dans mes futurs projets en groupe.
Lycée: Lycée International de Saint Germain en Laye
Classe: 1°S4
Série : Scientifique
Année : 2016/2017
Thème Général: La structure
Sujet/Problématique: Le biomimétisme de la soie d’araignée dans le domaine médical/Pourquoi veut-on s’inspirer de la soie d’araignée pour le fil de suture ?
Disciplines concernées : Physique-Chimie & SVT
Timothée d'Aboville
L’année de première m’a permis de découvrir le TPE et tout ce qu’il allait demander comme nouvelles capacités à acquérir : organisation, recherche approfondie et surtout, travail en groupe de manière structurée et efficace. Je savais que pour que les 6 mois que j’allais consacrer à ce projet se passent bien, il me fallait un groupe sérieux, travailleur et avec qui j’avais des intérêts communs. Tout de suite j’ai pensé à Eric que je connaissais déjà bien, cependant il avait déjà prévu de travailler avec Juliette. Du coup, il m’a proposé de me joindre à eux et le groupe est né.
Utiliser de la soie d’araignée pour confectionner des gilets pare-balles semblerait être une idée complètement inouïe, cependant c’est elle qui était à l’origine de notre sujet de TPE. En effet, en haut des pages de l’agenda d’Eric, il y avait des cases comportant des petites anecdotes « Innovations » et l’idée de travailler sur la soie d’araignée nous est venue par l'une de ces anecdotes. Initialement, nous avions prévu de travailler sur la notion de biomimétisme de la soie d’araignée, mais le sujet étant trop vague, nous nous sommes concentrés sur le biomimétisme de la soie d’araignée en médecine et on a bien sûr pensé au fil de suture. Le choix de la problématique n’était plus très compliqué à trouver ; on s’est demandé pourquoi on voulait s’inspirer de la soie d’araignée pour le fil de suture.
Ayant fait quelques petits projets en groupe dans le passé, je savais qu’il fallait rapidement établir un plan et se répartir les tâches. Avec l’aide de nos professeurs de Physique-Chimie et de SVT, nous avons donc écrit notre plan et nous avons choisi quelles parties nous voulions faire. Je me suis donc occupé de la première grande partie qui est intitulée « Analyse de l’animal » et qui comporte deux sous-parties, la première étant « L’araignée » et la seconde « Une fabrique de matière ». De plus, je me suis chargé de la troisième sous-partie de la deuxième partie « Une Inspiration » qui consistait à étudier tout ce qui concernait l’interaction biologique de la soie de l’araignée avec l’humain, c’est-à-dire les propriétés antibactériennes et la biocompatibilité de la soie avec l’Homme. La plupart de mes recherches pour ces sujets se sont faites sur Internet mais les entretiens que nous avons pu faire notamment avec Dr. Christine Rollard, m’ont aussi beaucoup aidé. Cela m'a semblé assez facile de trouver des sources fiables pour répondre à mes besoins.
Nous nous étions dit au début de l’année qu’il fallait se fixer une date limite pour finir notre TPE qui nous laisserait le temps de bien perfectionner le tout. Ainsi nous nous étions fixé la date quelque peu présomptueuse du jour de départ en vacances d’hiver et même si nous n’avions pas fini ce jour-là, j’avais fini de rédiger toutes mes parties avant de rentrer en cours début Janvier 2017; bien que cela m’ait coûté une bonne partie de mes vacances ! Une semaine après tout le monde avait presque fini leurs parties et nous n’avions plus qu’à perfectionner le TPE.
Le choix du support s’est fait rapidement au début ; on voulait un support qui nous permettrait d’allier images, photos, vidéos et texte. Le site internet est tout de suite sorti du lot. Ce support s’est montré assez performant : il a répondu à tous nos besoins. Le seul petit bémol est le téléchargement sur clé USB qui ne peut pas s’effectuer pour notre site ; il nous a fallu trouver une autre solution pour le rendre. A part cela, le travail sur Weebly.com était vraiment idéal et je le recommanderai à quiconque qui cherche une plateforme gratuite et simple d’utilisation.
Pour une personne comme moi qui aime bien travailler seul et souvent au dernier moment, le TPE m’a beaucoup aidé à m’organiser pour respecter les limites que nous nous étions données. D'autre part, il m’a appris à gérer seul une quantité de travail importante à faire en plus du programme dense que nous avons en première scientifique. Et surtout le TPE m’a donné un avant-goût de ce que cela veut dire de travailler un sujet en profondeur. J’étais assez sceptique sur le fait que nous pourrions écrire un TPE entier sur un sujet aussi spécifique que le nôtre, mais je me suis rendu compte qu’il y avait largement assez d’information pour cela et je sais maintenant qu’on pourrait écrire bien des pages rien que sur la biocompatibilité de la soie d’araignée avec l’Homme ! Je suis très content d’avoir pu travailler avec Eric et Juliette qui ont été sérieux jusqu’au bout et je remercie Eric d’avoir toujours su nous motiver pour avancer dans nos recherches. Certains disent « à la fin du TPE tu ne pourras plus supporter les membres de ton groupe » mais je suis très heureux que cela ne s’applique pas à moi ! Ce TPE restera un travail qui m’aura certes coûté en temps mais il m’aura apporté beaucoup plus et je suis très fier de mon groupe, de notre efficacité et de notre sujet que nous avons sur bien gérer avec l’aide des professeurs qui nous ont accompagnés. Je garderai également un très bon souvenir de nos quelques entretiens ainsi que des visites culturelles que nous fîmes en même temps à Paris. Ce projet restera un travail dont je suis fier et une expérience qui m'aidera sûrement dans mes futurs projets en groupe.
Eric Cummings
Je ne pensais pas qu'en achetant un agenda à quelques euros de plus (culture générale quotidienne), cela nous aiderait à trouver une problématique de TPE! La page du 3 février dit : "Innovation: La toile d’araignée est plus légère et plus robuste que l'acier. Les chercheurs essaieraient même de l'utiliser pour créer de nouveaux gilets pare-balles plus efficaces" (L'agenda pour les Nuls, 2016-2017). Lors de la première séance de TPE, à court d'inspiration, nous commençons à feuilleter l'agenda comme l'on fait quand on ne sait que faire et tombons sur ce point d’innovation qui changera un petit peu notre année !
Nous avons donc commencé à nous pencher sur ce thème fascinant qu'est la soie d'araignée, en arrivant progressivement à son utilisation dans le domaine médical, domaine qui m'est très important. Nous avons donc axé notre démarche en cherchant les caractéristiques essentielles pour le fil de suture et en trouvant quelles en étaient les correspondances dans cette soie naturelle.
Nous avons choisi le site internet comme support car il nous permettait d’allier élégamment photos, film et texte dans une mise en page où le plan (organisé en pages du site) reste clair à tout moment de la lecture.
Personnellement, ce projet m'a enseigné ce qu'est un vrai rapport scientifique : le TPE est une sorte de mini thèse de licence ou master (voire doctorat!). J’assurais d’abord la page d’accueil, ce moment délicat, où l’on amène le lecteur au sujet et à la problématique. Sur la même page, j’ai introduit la notion de biomimétisme. S’inspirer donc de la nature plutôt que de s'acharner à s'y imposer et ainsi la détruire m'a ouvert l'esprit sur une façon de contempler la nature: plus qu'un jardin, une œuvre et source de savoir vraiment fascinante. Grâce au Dr. Rollard, j’ai eu une toute nouvelle perspective sur ce qu’est le progrès. Le progrès n’est-t-il qu’une quête du plus rapide, plus performant, plus lucratif? Ou est-ce plutôt la quête d’un développement sain, à échelle humaine, en symbiose avec notre planète unique?
Ensuite je me suis intéressé à l’élasticité et la mémoire de forme de cette soie d’araignée, partie qui m’a enseigné, par mes recherches, beaucoup de connaissances en chimie. C’est ces recherches que j’ai trouvées les plus difficiles dans ce projet. Déjà quelques TPE ont été fait à ce sujet bien que les sources fiables et scientifiques soient peu nombreuses. Ce fut donc assez laborieux de trouver, comprendre, trier, résumer, parfois traduire les informations que nous avons trouvées dans les thèses.
Un autre aspect important est bien sûr celui du travail en groupe, qui est si important non seulement pour le travail en entreprise par exemple, mais aussi pour un savoir-vivre en société. Il est essentiel de s'avoir allier sentiments, efficacité et discipline.
J’ai en quelque sorte géré le projet dans la mesure où j’étais la “plaque tournante” entre mes deux “collègues”, en organisant les rendez-vous et interviews, en étant administrateur de notre site web, et étant en charge des vidéos.
J'ai été déçu du manque de flexibilité dans le choix du support, dans la mesure où il est impossible de rendre un site construit sur une plateforme dédiée, en l'occurence Weebly.com, sur une clé USB en conservant la mise en page et les vidéos surtout. Pourtant, la note de service n.2011-091 de l'Education Nationale, affirme qu' "une attention toute particulière sera portée, autant que faire se peut, sur le caractère original de la production des élèves". Difficile dans un cadre aussi stricte...
Notre sujet de biomimétisme est un sujet d'avenir qui est tout de même digne d'un support moderne.
Une autre difficulté fut les citations et les droits d'auteurs systématiques. C'est une première pour moi mais on me dit que la loi est très stricte à cet égard et cela est important au niveau universitaire... donc nous avons joué le jeux. Rajoutons que cette recherche du "propriétaire" de telle ou telle image ou tel ou tel information mène parfois loin dans une succesion de pages internet, aboutissant bien souvent dans des thèses. Donc gard à la déformation !
J’ai été très content de travailler dans un trinôme avec deux élèves que je connaissais bien, qui répondaient à mes attentes de dynamisme, d’ouverture et de panache. Nous étions d’ailleurs l’un des deux seuls trinômes mixtes dans notre classe. Cela nous a donné une plus belle multiperspectivité et une certaine aisance et discipline en termes de travail de groupe. Le conseil de M Hoppeler d'opter pour un trinôme plutot qu'un binôme était bien : c'est plus facile de voter à trois qu'à deux, si un choix non-unanime survient, situation qui se présenta plus d'une fois.
De plus, j’ai été réellement surpris par la facilité d’entrer en contact avec des professionnels (ou étudiant-chercheurs) dans le cadre de ce TPE et ai trouvé vraiment superbe l’obligeance de ces derniers pour le temps qu’ils nous ont accordé.
Une dernière chose que j'aimerais partager est la bienvenue dans une nouvelle ère !
Ce n'est pas par manque de motivation, au contraire, que nous nous sommes jamais retrouvé avec le groupe à l'extérieur des heures dédiées. Nous sommes dans un temps, où il est facile de travailler avec son propre poste chez soi, dans le calme , en coordinant merveilleusement grâce au partage de document Google, aux chats, aux conférences vidéos, etc.
Jamais une telle chose ne se serait produit ne serait-ce qu'il y a cinq ans...
J'aimerais rajouter pour finir que ce projet m'a aidé à surmonter une certaine peur que j'avais des araignées !
Je ne pensais pas qu'en achetant un agenda à quelques euros de plus (culture générale quotidienne), cela nous aiderait à trouver une problématique de TPE! La page du 3 février dit : "Innovation: La toile d’araignée est plus légère et plus robuste que l'acier. Les chercheurs essaieraient même de l'utiliser pour créer de nouveaux gilets pare-balles plus efficaces" (L'agenda pour les Nuls, 2016-2017). Lors de la première séance de TPE, à court d'inspiration, nous commençons à feuilleter l'agenda comme l'on fait quand on ne sait que faire et tombons sur ce point d’innovation qui changera un petit peu notre année !
Nous avons donc commencé à nous pencher sur ce thème fascinant qu'est la soie d'araignée, en arrivant progressivement à son utilisation dans le domaine médical, domaine qui m'est très important. Nous avons donc axé notre démarche en cherchant les caractéristiques essentielles pour le fil de suture et en trouvant quelles en étaient les correspondances dans cette soie naturelle.
Nous avons choisi le site internet comme support car il nous permettait d’allier élégamment photos, film et texte dans une mise en page où le plan (organisé en pages du site) reste clair à tout moment de la lecture.
Personnellement, ce projet m'a enseigné ce qu'est un vrai rapport scientifique : le TPE est une sorte de mini thèse de licence ou master (voire doctorat!). J’assurais d’abord la page d’accueil, ce moment délicat, où l’on amène le lecteur au sujet et à la problématique. Sur la même page, j’ai introduit la notion de biomimétisme. S’inspirer donc de la nature plutôt que de s'acharner à s'y imposer et ainsi la détruire m'a ouvert l'esprit sur une façon de contempler la nature: plus qu'un jardin, une œuvre et source de savoir vraiment fascinante. Grâce au Dr. Rollard, j’ai eu une toute nouvelle perspective sur ce qu’est le progrès. Le progrès n’est-t-il qu’une quête du plus rapide, plus performant, plus lucratif? Ou est-ce plutôt la quête d’un développement sain, à échelle humaine, en symbiose avec notre planète unique?
Ensuite je me suis intéressé à l’élasticité et la mémoire de forme de cette soie d’araignée, partie qui m’a enseigné, par mes recherches, beaucoup de connaissances en chimie. C’est ces recherches que j’ai trouvées les plus difficiles dans ce projet. Déjà quelques TPE ont été fait à ce sujet bien que les sources fiables et scientifiques soient peu nombreuses. Ce fut donc assez laborieux de trouver, comprendre, trier, résumer, parfois traduire les informations que nous avons trouvées dans les thèses.
Un autre aspect important est bien sûr celui du travail en groupe, qui est si important non seulement pour le travail en entreprise par exemple, mais aussi pour un savoir-vivre en société. Il est essentiel de s'avoir allier sentiments, efficacité et discipline.
J’ai en quelque sorte géré le projet dans la mesure où j’étais la “plaque tournante” entre mes deux “collègues”, en organisant les rendez-vous et interviews, en étant administrateur de notre site web, et étant en charge des vidéos.
J'ai été déçu du manque de flexibilité dans le choix du support, dans la mesure où il est impossible de rendre un site construit sur une plateforme dédiée, en l'occurence Weebly.com, sur une clé USB en conservant la mise en page et les vidéos surtout. Pourtant, la note de service n.2011-091 de l'Education Nationale, affirme qu' "une attention toute particulière sera portée, autant que faire se peut, sur le caractère original de la production des élèves". Difficile dans un cadre aussi stricte...
Notre sujet de biomimétisme est un sujet d'avenir qui est tout de même digne d'un support moderne.
Une autre difficulté fut les citations et les droits d'auteurs systématiques. C'est une première pour moi mais on me dit que la loi est très stricte à cet égard et cela est important au niveau universitaire... donc nous avons joué le jeux. Rajoutons que cette recherche du "propriétaire" de telle ou telle image ou tel ou tel information mène parfois loin dans une succesion de pages internet, aboutissant bien souvent dans des thèses. Donc gard à la déformation !
J’ai été très content de travailler dans un trinôme avec deux élèves que je connaissais bien, qui répondaient à mes attentes de dynamisme, d’ouverture et de panache. Nous étions d’ailleurs l’un des deux seuls trinômes mixtes dans notre classe. Cela nous a donné une plus belle multiperspectivité et une certaine aisance et discipline en termes de travail de groupe. Le conseil de M Hoppeler d'opter pour un trinôme plutot qu'un binôme était bien : c'est plus facile de voter à trois qu'à deux, si un choix non-unanime survient, situation qui se présenta plus d'une fois.
De plus, j’ai été réellement surpris par la facilité d’entrer en contact avec des professionnels (ou étudiant-chercheurs) dans le cadre de ce TPE et ai trouvé vraiment superbe l’obligeance de ces derniers pour le temps qu’ils nous ont accordé.
Une dernière chose que j'aimerais partager est la bienvenue dans une nouvelle ère !
Ce n'est pas par manque de motivation, au contraire, que nous nous sommes jamais retrouvé avec le groupe à l'extérieur des heures dédiées. Nous sommes dans un temps, où il est facile de travailler avec son propre poste chez soi, dans le calme , en coordinant merveilleusement grâce au partage de document Google, aux chats, aux conférences vidéos, etc.
Jamais une telle chose ne se serait produit ne serait-ce qu'il y a cinq ans...
J'aimerais rajouter pour finir que ce projet m'a aidé à surmonter une certaine peur que j'avais des araignées !
Juliette Debray
Nous nous étions rapidement mis d'accord avec Eric de travailler ensemble ; nous nous entendons bien, je me voyais mal me disputer avec lui et je savais qu'il était travailleur. Timothée s'est ensuite présenté, n'ayant personne avec qui se mettre, nous lui avons proposé de se joindre à nous. Pourquoi ce groupe? Cette question m'a souvent été posée au commencement de la période du TPE et beaucoup de personnes m'ont plaint en disant que j'allais être la seule à travailler. J'avoue avec honte que j'avais des doutes en la capacité de travail et de motivation de ces deux garçons ensemble suite aux commentaires des uns et des autres. Il est vrai que les premières semaines se sont déroulées à bas régime, mais très vite mes camarades se sont appliqués au travail et m'ont rapidement surpassé! Surtout sachant que j'ai des problèmes d'organisation, Eric m'a bien encadré en demandant progressivement que certaines choses soient finies à une date donnée. À la surprise de nombreuses personnes, nous étions donc parmi les premiers à avoir fini le contenu de notre TPE à la rentrée des vacances de Noël; je crois que ceci est redevable à Eric qui nous a continuellement motivés.
Dans l'approche du TPE, j'avais en tête d'étudier les effets de la perte de la vue sur les aires visuelles du cerveau. Malheureusement, ce sujet nous a été déconseillé par nos professeurs de sciences car ils le trouvaient trop difficile ou trop large pour pouvoir réellement l'approfondir dans le cadre du TPE. Étant un peu entêtée, je m'ouvrais difficilement à la possibilité de devoir changer complètement de thème. Heureusement, les deux autres membres de mon groupe m'ont gracieusement convaincu d'accepter cet inconvénient et j'ai ainsi pu m'ouvrir à la "recherche" de notre nouveau thème. Je dis "recherche" car nous sommes tombés sur notre sujet en feuilletant l'agenda de notre camarade Eric par manque de motivation et d'inspiration. Nos professeurs nous ont donné le feu vert et, par tâtonnement, nous arrivâmes enfin à notre problématique au début du mois d'octobre. Nous sommes partis de l'application plus générale de la soie d'araignée dans le biomimétisme, puis, étant justement trop générale, nous avons remarqué que la synthétisation de la soie intéressait surtout le milieu médical. Ceci étant encore trop vague d'après nos professeurs de sciences, nous trouvions que le fil de suture était un sujet assez précis pour plaire à ces derniers mais aussi assez intéressant pour nous permettre de l'étudier en profondeur.
Le choix du site web comme support paraissait assez évident pour nous tous car il nous permettait de rester clair dans notre démarche (ce qui était plutôt avantageux pour moi), de présenter des vidéos et surtout il permet à un visiteur de facilement se retrouver dans les différentes parties ou si il cherche quelque chose de spécifique, il lui permet tout de suite de voir où il se trouve.
Nous avons décidé de se répartir le travail d'après les recherches que les uns et les autres avaient commencées à faire; en ce qui me concerne, la majorité de mes recherches concernaient la résistance de la soie d'araignée, il était donc naturel que je me charge de la sous-partie "Solidité" . Eric avait commencé à rédiger l'introduction et se proposa pour effectuer les recherches sur l'élasticité de la soie. Timothée, se proposa pour étudier l'animal et la production de soie, puis, sachant qu'il restait une autre sous-partie à écrire sur la biocompatibilité, il accepta gracieusement d'assumer la partie "Interaction Biologique" en plus.
J'ai été surprise d'avoir pu accéder à autant de recherches scientifiques sur le sujet. Sachant que la synthétisation de la soie n'avait toujours pas aboutie (à la connaissance générale) et qu'on nous avait dit que c'était une question du premier qui y arriverait, je pensais que des études précises sur la composition de la soie ne seraient pas publiées. Heureusement, j'avais tort et j'ai pu trouver plus que ce dont j'avais besoin pour étudier la raison derrière la solidité de la soie d'araignée dans les sites tel ResearchGate. Ces articles étaient tellement informatifs qu'ils sont mes seules sources, tout en gardant en tête les connaissances que nous ont données Dr. Grandgeorge et Dr. Rollard. Heureusement, j'ai pu exploiter les recherches de scientifiques internationaux puisque la grande majorité, si ce n'est la totalité, écrivent en anglais; bien sûr le travail de traduction s'ajoute donc à la charge mais c'était tellement intéressant d'apprendre par soi-même que je ne le voyait pas comme un poids.
Grâce à ce TPE, j'ai pu apprendre évidemment une myriade de choses sur l'araignée, sa toile et sa soie, mais aussi que la structure des molécules peut avoir une fonction primordiale dans la matière. J'ai su me mettre au travail efficacement et régulièrement afin de participer à la progression du projet et de ne pas dépendre sur les autres pour faire ma part de travail. Surtout je sais maintenant que, contrairement à une pensée populaire, on peut travailler entre amis, ensemble, pour aboutir à un résultat duquel nous sommes tous fiers. Mieux encore, je pense que ce projet nous a permit de forger une expérience commune à tous qui nous rapproche.
Dans l'approche du TPE, j'avais en tête d'étudier les effets de la perte de la vue sur les aires visuelles du cerveau. Malheureusement, ce sujet nous a été déconseillé par nos professeurs de sciences car ils le trouvaient trop difficile ou trop large pour pouvoir réellement l'approfondir dans le cadre du TPE. Étant un peu entêtée, je m'ouvrais difficilement à la possibilité de devoir changer complètement de thème. Heureusement, les deux autres membres de mon groupe m'ont gracieusement convaincu d'accepter cet inconvénient et j'ai ainsi pu m'ouvrir à la "recherche" de notre nouveau thème. Je dis "recherche" car nous sommes tombés sur notre sujet en feuilletant l'agenda de notre camarade Eric par manque de motivation et d'inspiration. Nos professeurs nous ont donné le feu vert et, par tâtonnement, nous arrivâmes enfin à notre problématique au début du mois d'octobre. Nous sommes partis de l'application plus générale de la soie d'araignée dans le biomimétisme, puis, étant justement trop générale, nous avons remarqué que la synthétisation de la soie intéressait surtout le milieu médical. Ceci étant encore trop vague d'après nos professeurs de sciences, nous trouvions que le fil de suture était un sujet assez précis pour plaire à ces derniers mais aussi assez intéressant pour nous permettre de l'étudier en profondeur.
Le choix du site web comme support paraissait assez évident pour nous tous car il nous permettait de rester clair dans notre démarche (ce qui était plutôt avantageux pour moi), de présenter des vidéos et surtout il permet à un visiteur de facilement se retrouver dans les différentes parties ou si il cherche quelque chose de spécifique, il lui permet tout de suite de voir où il se trouve.
Nous avons décidé de se répartir le travail d'après les recherches que les uns et les autres avaient commencées à faire; en ce qui me concerne, la majorité de mes recherches concernaient la résistance de la soie d'araignée, il était donc naturel que je me charge de la sous-partie "Solidité" . Eric avait commencé à rédiger l'introduction et se proposa pour effectuer les recherches sur l'élasticité de la soie. Timothée, se proposa pour étudier l'animal et la production de soie, puis, sachant qu'il restait une autre sous-partie à écrire sur la biocompatibilité, il accepta gracieusement d'assumer la partie "Interaction Biologique" en plus.
J'ai été surprise d'avoir pu accéder à autant de recherches scientifiques sur le sujet. Sachant que la synthétisation de la soie n'avait toujours pas aboutie (à la connaissance générale) et qu'on nous avait dit que c'était une question du premier qui y arriverait, je pensais que des études précises sur la composition de la soie ne seraient pas publiées. Heureusement, j'avais tort et j'ai pu trouver plus que ce dont j'avais besoin pour étudier la raison derrière la solidité de la soie d'araignée dans les sites tel ResearchGate. Ces articles étaient tellement informatifs qu'ils sont mes seules sources, tout en gardant en tête les connaissances que nous ont données Dr. Grandgeorge et Dr. Rollard. Heureusement, j'ai pu exploiter les recherches de scientifiques internationaux puisque la grande majorité, si ce n'est la totalité, écrivent en anglais; bien sûr le travail de traduction s'ajoute donc à la charge mais c'était tellement intéressant d'apprendre par soi-même que je ne le voyait pas comme un poids.
Grâce à ce TPE, j'ai pu apprendre évidemment une myriade de choses sur l'araignée, sa toile et sa soie, mais aussi que la structure des molécules peut avoir une fonction primordiale dans la matière. J'ai su me mettre au travail efficacement et régulièrement afin de participer à la progression du projet et de ne pas dépendre sur les autres pour faire ma part de travail. Surtout je sais maintenant que, contrairement à une pensée populaire, on peut travailler entre amis, ensemble, pour aboutir à un résultat duquel nous sommes tous fiers. Mieux encore, je pense que ce projet nous a permit de forger une expérience commune à tous qui nous rapproche.
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